[nastava:2007] - Re: Titule, zvanja,... by "Sasa Ninkovic" <sninkovic@gmail.com>

I da se nadovezem na pitanje, sta je sa ljudima koji su diplomirali po
starom, a  prosle godine predali prijave za master (2x sv20, 2500 din)
 - koji nikad nije ni krenuo ...

poz,
sale

On 10/29/07, Zeljko Nase <zeljko.nase@gmail.com> wrote:
> Da li neko ko je malo vise upucen u zvanicnu politiku fakulteta moze nesto
> vise da nam kaze sta se desava po pitanju dobijanja master diploma za nas
> koji smo yavrsili fakultet po petogodisnjem programu studija? Konkurs za
> master studije je otvoren jos samo nekoliko dana, ali se ni ne pominje
> opcija koja je postojala prosle godine o "dopuni" diplome do master, a i
> tekst koji dodajem u prilogu ne razjasnjava bas stvari na pravi nacin.
>
> Posebno je interesantan clan 5, ali i dalje ne znamo kako da ga tumacimo. :(
>
> Poz
> ZNase Co.
>
> P.S. Ako je neko zainteresovan ya originalnu verziju dokumeta  u PDF formatu
> neka mi pusti mail pa cu mu poslati
>
>
>
> САОПШТЕЊЕ ОДБОРА ЗА СТАТУТАРНА ПИТАЊА УНИВЕРЗИТЕТА У БЕОГРАДУ
> ПОВОДОМ АУТЕНТИЧНОГ ТУМАЧЕЊА СКУПШТИНЕ СРБИЈЕ ОДРЕДБЕ ЧЛ. 127. ЗАКОНА О
> ВИСОКОМ ОБРАЗОВАЊУ
>
> 1. Универзитет у Београду изражава задовољство тумачењем које је дала
> Скупштина Републике Србије у вези са чланом 127. Закона о високом школству,
> с обзиром на то да оно указује на неопходност да се заштите стечена права
> лица која су дипломирала по ранијим прописима, као и да она морају бити
> изједначена у статусу са лицима која ће дипломирати у складу са новим
> прописима. Такав став је све време заступао и Универзитет у Београду, као и
> Конференција универзитета Србије (КОНУС).
>
> 2. Из тумачења које говори о несумњивој потреби заштите стечених права и
> изједначавању у погледу статуса, јасно произлази да не може бити аутоматског
> признавања звања мастер (које не представља стечено право) лицима која су
> дипломирала према ранијим прописима, односно аутоматског издавања нових
> диплома са звањем мастер, него да се та лица изједначавају у статусу,
> односно у погледу права на заснивање радног односа, наставак студија и
> усавршавања, приступ правосудном и другим стручним испитима, итд.
>
> 3. Тумачење Скупштине Републике Србије ни у чему не задире нити мења
> садржину става 2. члана 127. према коме се поступак и услови за
> изједначавање звања утврђују општим актом високошколске установе (тј. сваког
> факултета и друге високошколске установе појединачно), а у складу са
> критеријумима за усклађивање стечених назива које прописује Конференција
> универзитета, односно Конференција академија струковних студија, каkо то
> прописује Закон.
>
> 4. Конференција универзитета Србије (КОНУС) је још новембра 2006. године, на
> основу непосредног овлашћења из Закона које се овим тумачењем не доводи у
> питање, прописала Критеријуме за усклађивање назива стечених према прописима
> који су важили до ступања на снагу закона о високом образовању.
>
> 5. Према тим критеријумима усклађивање VII-1 степена стручне спреме са
> називима из члана 95. Закона о високом образовању се врши на основу
> упоређивања трајања студија, усклађености садржаја и циљева претходног и
> нових студијских програма, постојања, вредности и обима завршног
> (дипломског) рада, као и упоређивања укупног оптерећења лица током
> савладавања завршених основних студија са оптерећењем од 300 ЕСПБ бодова из
> члана 29. став 11. Закона о високом образовању. Уколико се применом тих
> критеријума не донесе позитивна одлука о захтеву лица које тражи издавање
> дипломе са звањем мастер, факултет може утврдити додатне садржаје које лице
> мора савладати за стицање услова за признавање новог назива, при чему ти
> услови, узети заједно са утврђеним оптерећењем током основних студија,
> морају по обиму и садржају задовољити минималне захтеве о укупном раду лица
> за завршетак дипломских академских студија – мастер.
>
>
>
> -----------------------------------------------------------------
> unsubscribe:
>
> minimalist@rti.etf.bg.ac.yu?subject=unsubscribe%20nastava
> -----------------------------------------------------------------
>
>