[nastava:2003] - Re: anketa by Bratislav Milic <zverko@eunet.yu>

Nemanja Simović wrote:

>     Čini mi se da si promašio fakultet. A to što si hteo da studiraš 
> mislim da kod nas još nema. Ne možeš da završiš Elektotehniku a da ne 
> znaš da izračunaš (ili napišeš program koji računa :) ) Pointingov 
> vektor koji čip na matičnoj ploči pravi na modemu i zbog toga ti puca 
> veza. A ti nikako da pošalješ šefu "servlet" (šta god to bilo). Malo 
> sam možda preterao, ali si me iznenadio da nisi shvatio koncepciju 
> fakulteta. Daleko od toga da je super, ali nije napenjen za suvo 
> programiranje. Zasad ima samo privatnih kurseva u zemlji koji te nauče 
> ili ne nauče i dobiješ njihov sertifikat da si programer. E dobra 
> stvar što ovde naučiš osnovu. Zato ćeš ti moći da se baviš i 
> elektronikom i programiranjem, a


e vecu zabludu (da ne iskoristim neku grublju rec) nisam davno 
cuo/procitao...
problem sa etf.om je sto se uci i elektronika i programiranje i 
matematike i svasta drugo i nista od toga se ne nauci. koliko ti ili 
bilo ko sa etf.a zna o nekoj temi samo na osnovu onoga sto je naucio na 
fakultetu? vrlo malo. moze se uvek reci - pa ako nekog ne zanima logicno 
je da nije naucio. ali mi treba da vidimo i merimo koliko smo naucili na 
fakultetu - moje slobodno vreme je moje slobodno vreme i ja zelim da ga 
koristim na druge nacine a ne da sam ucim ono sto me zanima (vec 
dovoljno vremena trosim uceci stvari koje me ne zanimaju vezane za fakultet)

jos da dodam kako ja vidim idealni etf - rano odvajanje smerova gde bi 
RTI (moj smer pa mogu da ga komentarisem) naucio kako valja recimo 
diskretnu matematiku sa sve primena koje ona ima (ovako smo 5 puta na 
raznim predmetima ucili bulovu algebru, predikatski racun a sve bez 
ideje cemu to sve sluzi). Ali zato se ne bi previse smarali 
elektronikama koje posle ionako niko (ili barem skoro niko - bitna je 
vecina a ne pojedinci) ne koristi i sa velikim uzivanjem zaboravi. 
Pazljivim izborom predmeta i njihovim medjusobnim uskladjivanjem moglo 
bi se postici da fakultet da i neku osnovu u teorijskim predmetima ali i 
da sve to kasnije moze prakticno da se upotrebi. Naravno sve da bude 
propraceno velikim brojem izbornih predmeta. E sad, jos kad bi se 
ostvarilo u nekom realnom vremnu...

> neko ko nije odrobijao ETF samo programiranjem. Ja na primer znam 
> Delphi, ali ne volim da prgramiram. Samo koliko mi je nužda. Ako mi 
> zatreba neki drugi jezik lako ću da se prešaltam. E jedino mi je krivo 
> što je jedan moj drug koji nije završio ETF (nisam ni ja, ali sam bio 
> 3.) uspeo da napravi PCI karticu za Teletext. On jeste išao samnom u 
> "Teslu" i stvarno je prepametan, ali ono što se plašim je da ću 
> trebati da se doučavam posle ovolike muke. Znam ja da ne mogu oni sve 
> da obuhvate nastavom. Samo ono najosnovnije. Ali malo bi trebalo 
> uvesti neke preojektne predmete. Da vodimo kako jedan inžinjer treba 
> da izgura projekat do kraja. To bi moglo na početku godine da se zada 
> tema i onda studenti sami ili u grupama da pokušaju nešto da rade. Na 
> predavanjima bi se iznosile ideje, a profesor bi ih korektovao i davao 
> smernice. Od sve zajebancije fax bi mogao da se


ovo jako mnogo kosta. kosta zato sto profesor treba da bude dobro placen 
i motivisan da bi radio sa studentima, kosta jer ne mozes sve da kupis 
sam i improvizujes - ako pravis neki uredjaj, pre ili kasnije ces doci 
do toga da treba da iz svog dzepa bljunes novce za to - a da li ti to 
zapravo zelis/mozes? onda fakultet mora da ti to obezbedi.
A sumnjam da bi fakultet mogao da proda veliki broj studentskih 
projekata - to su ipak studentski projekti puni gresaka i koji cesto 
koriste vrlo grube aproksimacije.
Da ne bude zabune, sama ideja je jako dobra ali ne moze se (zasad) 
realizovati

poz.
3BEPKO